针对牧区群众居住分散、转场流动性强、集中参学困难等现实问题，富蕴县坚持把“雪都汉哈翻译”小程序作为国家通用语言文字学习重要辅助载体，切实推动国家通用语言文字学习扎根牧区、惠及牧民。

　　手把手线下普及，破解“不会用、找不到”实操难题。依托牧区流动课堂、送学小分队、霍斯小讲堂，将“雪都汉哈翻译”小程序实操培训嵌入国家通用语言文字日常教学全过程。利用送学送教、入户走访、牧区活动等有利契机，手把手指导牧民熟练掌握注册登录、词汇检索、语音跟读、实时互译等基础功能，引导群众放牧间隙随手查、开口练。同时，紧跟牧民季节性转场节奏开展巡回辅导，做到送学到哪里，小程序推广就跟进到哪里，实现让群众拿得起来、随手可用。

　　场景化学练结合，破解“学归学、用归用”脱节难题。坚持把“雪都汉哈翻译”小程序深度融入牧区生产生活各类场景，组织送教干部结合草场管护、牲畜转场、疫病防治等牧区高频场景，引导牧民现场使用小程序查询“草场”“牲畜”“天气”等高频词汇，在真实需求驱动下主动学、即时用。设置“实景课堂”实践点，在送学送教过程中组织群众开展“模拟对话+即时翻译”教学，运用小程序校正发音、巩固词句，在角色互换中锻炼口语表达，有效破解学用“两张皮”问题。

　　全链条联动促学，破解“使用少、一阵风”惯性难题。发动包户干部、村“两委”、返乡大学生与群众结成“1+N”帮学对子，通过微信分享小程序学习内容、发送语音互动，在帮带中提升使用频率。定期举办“小程序趣味闯关赛”等活动，设置“词组翻译”“语句互译”“情景速译”等环节，以赛促学、以赛促用。同时，将小程序推广使用情况纳入国家通用语言文字工作日常监测和考核评估体系，压紧压实乡村两级工作责任，推动小程序从“一时新鲜”变为“日常习惯”。

　　通讯员：美热班·朱马太